هل يمكن أن تجعل ألعاب الفيديو الأطفال أكثر ذكاءً؟ دراسة جديدة تقول نعم
يعتبر وقت الشاشة من أي نوع له تأثيرًا سلبيًا على نمو الطفل ، لكن دراسة جديدة من فريق من الباحثين الأوروبيين تقدم حالة مختلفة بشكل لافت للنظر ، حيث تقدم دليلًا على أن ممارسة ألعاب الفيديو قد تعزز في الواقع ذكاء الطفل.
على الرغم من عقود من البحث في تأثيرات التلفزيون أو ألعاب الفيديو على نمو المراهقين ، فإن المشهد الرقمي في العقد الماضي أعاد تشكيل علاقة الطفل بالشاشات بشكل كبير. وهذا يعني أن وقت الشاشة يمتد الآن إلى العديد من الأنشطة المختلفة ، بما في ذلك التواصل الاجتماعي مع الأصدقاء على تطبيقات الهاتف الذكي ، ومشاهدة التلفزيون ، ولعب ألعاب الفيديو ، وحتى القيام بالأعمال المدرسية على جهاز كمبيوتر محمول.
على مدار السنوات الأخيرة ، بدأ الباحثون في التعرف على أنواع معينة من وقت الشاشة وكيف تؤثر على مجموعة متنوعة من النتائج لدى الأطفال. جعلت الطبيعة غير المتجانسة لاستخدام الشاشات الرقمية في القرن الحادي والعشرين من المستحيل القول ببساطة أن كل وقت الشاشة سيء.
لذلك كان التركيز بشكل خاص لهذا البحث الجديد هو التحقيق في العلاقة بين استخدام ألعاب الفيديو والذكاء. لتقييم المقياس التجريدي المعترف به لـ “الذكاء” ، وضع الباحثون أولاً الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية ووجود الجينات المتعلقة بالذكاء.
“بالنسبة لدراستنا ، أنشأنا مؤشرًا للذكاء من خمس مهام: اثنتان تتعلقان بفهم القراءة والمفردات ، وواحدة عن الانتباه والوظيفة التنفيذية (التي تشمل الذاكرة العاملة والتفكير المرن وضبط النفس) ، والأخرى لتقييم المعالجة البصرية المكانية (مثل يشرح توركل كلينجبرج وبرونو سوس ، وهما اثنان من الباحثين الذين يعملون في الدراسة.
تمت متابعة حوالي 5000 طفل لمدة عامين. تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات في الأساس ، أكمل المشاركون الاختبارات المعرفية في بداية الدراسة ونهايتها. تم الإبلاغ عن وقت الشاشة ذاتيًا وتم تقسيمه إلى ثلاث فئات: المشاهدة والتواصل الاجتماعي والألعاب.
في بداية الدراسة لم يكتشف الباحثون أي ارتباط بين الوقت الذي يقضيه في اللعب وذكاء أقل أو أعلى من المتوسط. من المثير للاهتمام ، مع ذلك ، أن المستويات العالية من مشاهدة التلفزيون ومقاطع الفيديو ، أو التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت ، كانت مرتبطة قليلاً بمستويات الذكاء المنخفضة في الأساس. بعد عامين كانت نتائج المتابعة أكثر إثارة للدهشة.
كتب Klingberg and Sauce: “في حين أن الأطفال الذين لعبوا المزيد من ألعاب الفيديو في 10 سنوات لم يكونوا في المتوسط أكثر ذكاءً من الأطفال الذين لم يلعبوا ، فقد أظهروا أكبر قدر من المكاسب في الذكاء بعد عامين ، في كل من الأولاد والبنات”. “على سبيل المثال ، الطفل الذي كان ضمن أعلى 17 في المائة من حيث عدد الساعات التي قضاها في اللعب زاد معدل ذكائه بنحو 2.5 نقطة أكثر من الطفل العادي فوق عامين.”
عند المتابعة ، لم يكن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مرتبطًا بأي تغيير في الذكاء ولكن مشاهدة التلفزيون أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت يمكن ربطها بزيادة طفيفة في الذكاء. لاحظ الباحثون أن هذه الزيادة كانت صغيرة جدًا بحيث لا تكون ذات دلالة إحصائية.
يحذر كلينجبيرغ من التأكيد على حدود النتائج التي توصل إليها فريقه. كان تركيز الدراسة ضيقًا ، حيث تم النظر في عدد قليل من مقاييس الذكاء. لذلك لا يمكن لهذه الدراسة أن تشير إلى أن هذه الأنواع من الوقت الذي يقضيه أمام الشاشة ليس لها تأثير على عوامل مهمة أخرى مثل النوم أو الأداء المدرسي أو النشاط البدني.
وأضاف كلينجبيرج: “لكن نتائجنا تدعم الادعاء بأن وقت الشاشة عمومًا لا يضعف القدرات المعرفية للأطفال ، وأن ممارسة ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد في الواقع في تعزيز الذكاء”. “هذا يتفق مع العديد من الدراسات التجريبية حول لعب ألعاب الفيديو.”
يتمثل أحد القيود الأخرى للدراسة في الطريقة التي تم بها دمج جميع أشكال استخدام ألعاب الفيديو في كل متجانسة ، من ألعاب الهاتف الذكي إلى ألعاب التصويب من منظور الشخص الأول على وحدة التحكم. لذلك من غير الواضح ما إذا كانت أنواع معينة من ألعاب الفيديو تمنح فوائد معرفية على غيرها.
تتناسب النتائج بالتأكيد مع مجموعة متزايدة من الأبحاث التي تكتشف بعض الفوائد للأطفال في أنواع مختلفة من وقت الشاشة. وجدت إحدى الدراسات التي أجريت العام الماضي ارتباطًا مقنعًا بين استخدام ألعاب الفيديو وزيادة الصحة العقلية ، في حين وجدت دراسة أخرى حديثة وجود صلة بين الوقت الذي يقضيه المستخدم على تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي ومجموعات الصداقة الأكبر لدى الأطفال.
كل هذه النتائج بالطبع لا تشير إلى أنه من الصحي للأطفال أن يقضوا أوقاتًا غير محدودة من الوقت أمام الشاشات. لكنهم يسلطون الضوء على مدى تعقيد مشكلة وقت الشاشة ، ويشيرون إلى أنه ليس كل استخدامات الشاشة قد تكون ضارة.
واختتم Klingberg and Sauce قائلاً: “لا ينبغي أن تؤخذ نتائجنا على أنها توصية شاملة لجميع الآباء للسماح بألعاب غير محدودة”. “ولكن بالنسبة لأولئك الآباء الذين يضايقهم أطفالهم من لعب ألعاب الفيديو ، يمكنك الآن أن تشعر بتحسن عندما تعلم أنها على الأرجح تجعلهم أكثر ذكاءً.”
مصادر: معهد كارولينسكاو المحادثة